难度的数据，折射出挑战，这一挑战是我国公共卫生人才培养体系所面临的，我们需要理性看待，看待这一数字背后的深层含义。
公卫执业医师考试为何通过率低
在流行病学专业领域，在卫生统计学专业领域，这些被纳入了考试内容范围，其知识体系繁杂，其更新速度飞快，在卫生法规实务环节，在突发公共卫生事件处置实务环节，众多考生准备得并不充分，现行考试，更着重于理论深度与实践能力应相互结合，仅仅依靠背诵教材这一方式，已然难以应对案例分析题。
致使失利的主要原因，是备考方对部分考生而言不恰当，此部分考生过度依赖过往真题，忽视了对知识体系的系统梳理，公卫医师在实际工作里需要处理庞大的数据量，而考试中的统计应用题恰恰是考生的薄弱环节 。
低通过率对公共卫生体系的影响
先是通过率一直持续处于偏低状态，接着这种情况加剧了基层公卫人才短缺的问题，然后部分地区疾控中心人员编制空缺率始终一直居高不下，随后在岗人员工作负荷不断持续加重，而这种状况在应对突发公共卫生事件的时候尤为明显，最后基层防控力量变得捉襟见肘 。
人才断层现象，正开始露出端倪，有大量具备现场处置经验的中年骨干，因理论考试遇到了阻碍，没办法获取执业资格，而通过考试的应届生，却缺乏实战经验，这种结构性矛盾，对公共卫生服务质量的提升，造成了限制。
如何有效备考公卫执业医师考试
建议采用一种学习方式，这种学习方式是“理论加实践”的双轨式，在掌握核心考点的时候，要主动去参与辖区内的公共卫生项目，从而把书本知识转化为能解决实际问题的能力，还要特别对近年来新增考点内容予以关注，像新发传染病监测预警、健康影响因素评价这类内容 。
有效的办法是提升备考效率，这办法是组建学习小组，借助案例讨论、模拟考试等方式相互促进，组建学习小组需要合理分配复习时间，针对卫生管理、环境卫生等薄弱科目制定专项突破计划。
公共卫生人才培养体系待完善
现今的培养模式和实际工作的衔接有迫切加强的需求，建议医学院校增大现场实践课程所占的比重，疾控机构要提前参与人才的培养进程，并且要完善继续教育机制，籍此协助在职人员持续更新知识储备。
得针对职称评定，做出相应调整，要对照岗位聘任制度，也做出相应调整，目的是建立起，更契合公卫岗位呈现特点的评价标准，与此同时，要提升基层公卫岗位具备的吸引力，要完善职业发展展现的通道，要从根本上解决人才出现的流失问题。
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